學校食堂廚余垃圾如何處理

　　面對(dui)以剩(sheng)(sheng)菜、剩(sheng)(sheng)飯、果皮、為(wei)主的(de)廚(chu)余(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)，學(xue)校食堂(tang)廚(chu)余(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)如何(he)處理(li)？據了解，在學(xue)校日(ri)常生活垃(la)圾(ji)(ji)中，廚(chu)余(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)占比在一半以上，不(bu)僅易發酵、變質、腐爛(lan)，還會產生大(da)量毒(du)素，引發惡臭(chou)污染環境，學(xue)校食堂(tang)廚(chu)余(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)的(de)處理(li)問題(ti)也因此成為(wei)社會關注的(de)焦點。如果食堂(tang)不(bu)及時處理(li)這(zhe)些廚(chu)余(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)，那么就(jiu)會影響到食堂(tang)的(de)衛生環境，甚(shen)至影響學(xue)校的(de)形象(xiang)。

　　雖然在踐行垃圾(ji)分(fen)類之后(hou)可(ke)提(ti)高處(chu)理(li)效率、減少污(wu)染和實(shi)現變廢為寶，但仍需要收集、轉運(yun)、存儲等系(xi)列流程，對(dui)中(zhong)轉車的容(rong)量及運(yun)輸安全性也提(ti)出挑戰，多(duo)地(di)就遭遇過遺漏(lou)污(wu)水、留下污(wu)跡情況，需要不斷對(dui)運(yun)轉車改造升級才可(ke)保(bao)證安全。

　　在(zai)(zai)此之下，韓博科技(ji)探索(suo)，能否在(zai)(zai)社區(qu)、學校(xiao)內設(she)置小(xiao)型便捷、環境又好的降解設(she)備？在(zai)(zai)社區(qu)、學校(xiao)內進行垃(la)圾(ji)源頭處理，從源頭上減量，減輕城市級(ji)處理中心的壓(ya)力(li)，也提高回收利用效率。

　　為(wei)此韓博科技推出了日處(chu)理量在(zai)100公斤-10噸的新(xin)一(yi)代一(yi)體化廚(chu)余垃(la)圾高效(xiao)生化降解設備。這套(tao)設備的核(he)心技術是它具有高效(xiao)復合生物降解菌(jun)種，廚(chu)余垃(la)圾投(tou)入機器后(hou)加入該菌(jun)種，在(zai)0.5小時到4小時內，95%將降解為(wei)二(er)氧化碳和(he)水，剩下的5%為(wei)無害(hai)廢渣，可以作(zuo)為(wei)有機肥原料。整個處(chu)理流程(cheng)不產(chan)生廢水、廢氣(qi)，沒有噪音。

　　不產生廢水廢氣和噪(zao)音，一定程度上(shang)避(bi)免(mian)了(le)鄰(lin)避(bi)麻煩(fan)，且廚余垃(la)圾(ji)不用外運(yun)，避(bi)免(mian)運(yun)輸車輛(liang)PM2.5排放和擠占市政道路空(kong)間，再加(jia)上(shang)廚余垃(la)圾(ji)不用集中(zhong)處(chu)理(li)，避(bi)免(mian)占用大(da)片土(tu)地(di)資(zi)源，省去了(le)基建(jian)、設備、人員、管理(li)等方面投入，大(da)大(da)降低了(le)廚余處(chu)理(li)的成(cheng)本。

　　在全國各(ge)地學校，都有設備使用，歡迎(ying)咨詢。